Родительский университет

Цель: повышение педагогической и психологической культуры законных представителей учащихся, формирование ответственного, позитивного родительства.

Задачи: формирование ценностно-смысловых основ родительства;

-актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;

-формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей;

-обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;

-организация эффективного сотрудничества и партнерства законных представителей учащихся и учреждения образования.

Работа Родительского университета организуется с учётом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трем ступеням:

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» –для родителей учащихся I-IVклассов учреждений общего среднего образования,

II ступень – «Мой ребенок – подросток» – для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования,

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» – для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.

Формы проведения занятий:

традиционные (лекции, беседы, памятки, рекомендации, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.);
дистанционные (вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, работа на горячей линии учреждения образования, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, создание и обновление уголка педагога-психолога в каждом классе; привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях).

ПОЛОЖЕНИЕ о родительском университете государственного учреждения образования

«Лунненская средняя школа имени Героя Советского Союза Ивана Шеремета»

Материалы родительский университетов

развернуть

11 класс

1.Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?

2.Как уберечь ребенка от зависимости?

3.Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни

4.Как помочь ребенку в период подготовки к экзаменам?

10 класс

1.Здоровье - это жизнь

2. Первая любовь в жизни вашего ребенка

3.Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек

4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?

9 класс

1.Портрет современного подростка

7 класс

1.Психологические и физиологические особенности семиклассников

5 класс

1.Адаптация ребёнка в новом коллективе

свернуть

График проведения консультаций

развернуть

ГРАФИК КОНСУЛЬТАЦИЙ ДЛЯ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ

В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛУННЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ИВАНА ШЕРЕМЕТА»

НА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»

для законных представителей учащихся I-IV классов

Темы консультации для законных представителей учащихся	Категории участников	Дата проведения	Место проведения	Ответственные
I класс
Психологические особенности младших школьников	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель I класса Бондаренко Е.В.
Развитие памяти и внимания младших школьников	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель I класса Бондаренко Е.В.
Отношения в семье как основа взаимопонимания	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель I класса Бондаренко Е.В.
Поощрение и наказание детей в семье	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель I класса Бондаренко Е.В.
II классы
Профилактика жестокого обращения с детьми.	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель II класса Жидович О.М.
Конфликтные ситуации в детско-родительских отношения.	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель II класса Жидович О.М.
Роль семьи в воспитании духовно-нравственных ценностей ребёнка. Семейные традиции ценности в воспитании детей	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., руководитель народного музея боевой славы Эйсмонт Л.В., классный руководитель II класса Жидович О.М.
Роль отца в воспитании ребёнка	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель II класса Жидович О.М.
III классы
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение	Законные представители учащихся, педагогические работники	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель III класса Гребень Л.И.
Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение	Законные представители учащихся, педагогические работники	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель III класса Гребень Л.И.
Как привить ребенку любовь к чтению?	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Заведующий информационно-библиотечным центром Кохановская М.В., классные руководители III классов Гребень Л.И.
Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?	Законные представители учащихся, педагогические работники	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель III класса Гребень Л.И.
IV классы
Агрессивное поведение: как помочь ребенку?	Законные представители учащихся, педагогические работники	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IV класса Стрига Ж.Н.
Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем	Законные представители учащихся, педагогические работники	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IV класса Стрига Ж.Н.
Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка.	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IV класса Стрига Ж.Н.
Организация свободного времени детей в период летних каникул.	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IV класса Стрига Ж.Н.

II ступень – «Мой ребенок – подросток»

для законных представителей учащихся V-IX классов

Темы консультации для законных представителей учащихся	Категории участников	Дата проведения	Место проведения	Ответственные
V классы
Психологические особенности младших подростков	Законные представители учащихся, педагогические работники	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель V класса Черник Е.М.
Ребенок в коллективе сверстников	Законные представители учащихся, педагогические работники	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель V класса Черник Е.М.
Компьютерные игры: польза или вред?	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель V класса Черник Е.М.
Ответственность родителей за воспитание детей	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., инспектор по делам несовершеннолетних Рогов А.Г., классный руководитель V класса Черник Е.М.
VI классы
Как научить учиться с удовольствием?	Законные представители учащихся, педагогические работники	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VI класса Валентюкевич О.С.
Трудности переходного периода	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VI класса Валентюкевич О.С.
Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ?	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VI класса Валентюкевич О.С.
Трудовое воспитание в семье	Законные представители учащихся, педагогические работники	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VI класса Валентюкевич О.С.
VII классы
Подростковый возраст: проблемы полового созревания	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VII класса Базарская М.А.
Подростковый возраст: проблемы полового созревания	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VII класса Базарская М.А.
Подростки в социальных сетях: безопасное поведение	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VII класса Базарская М.А.
Как услышать ребенка, пока он не стал «трудным»?	Законные представители учащихся, педагогические работники	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VII класса Базарская М.А.
VIII классы
Как научиться понимать и принимать подростка?	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VIII класса Кудрик Ю.В.
Как научиться понимать и принимать подростка?	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VIII класса Кудрик Ю.В.
Домашняя работа: удовольствие или наказание?	Законные представители учащихся, педагогические работники	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VIII класса Кудрик Ю.В.
Как сохранить репродуктивное здоровье подростка?	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель VIII класса Кудрик Ю.В.
IX классы
Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки.	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IХ класса Гаспер Ж.Н.
Как помочь подростку в выборе профессии?	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., руководитель по военно-патриотическому воспитанию Кузьма А.А., классный руководитель IХ класса Гаспер Ж.Н.
Свободное время и его значение в формировании личности подростка	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IХ класса Гаспер Ж.Н.
Организация свободного времени детей в период летних каникул	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель IХ класса Гаспер Ж.Н.

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»

для законных представителей учащихся X-XI классов

Темы консультации для законных представителей учащихся	Категории участников	Дата проведения	Место проведения	Ответственные
Х классы
Психофизиологические особенности десятиклассников	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Воспитание нравственного идеала, духовного мира старшеклассников	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., руководитель народного музея боевой славы Эйсмонт Л.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Организация досуга старшеклассников	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Особенности здоровья и физического развития старшеклассника	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
ХI классы
Трудности личностного роста и их влияние на обучение	Законные представители учащихся	октябрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Научная организация учебного труда старшеклассников	Законные представители учащихся	декабрь	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Научная организация учебного труда старшеклассников	Законные представители учащихся	март	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., классный руководитель Х класса Лука Е.В.
Физическое совершенство, готовность старшеклассников к труду, военной службе	Законные представители учащихся	май	Кабинет педагога социального	Педагог социальный Кохановская М.В., руководитель по военно-патроитическому воспитанию Кузьма А.А., классный руководитель Х класса Лука Е.В.

свернуть

План проведения занятий родительского университета

развернуть

План проведения занятий родительского университета

в государственном учреждении образования

«Лунненская средняя школа имени Героя Советского Союза Ивана Шеремета»

на 2024/2025 учебный год

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»

для родителей учащихся I-IV классов

Перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Класс	Ответственные	Сопровождение
I класс
Тема 1. Адаптация ребенка в школе
1. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе; 2. Причины социально-психологической дезадаптации; 3. Помощь ребенку в адаптации к школе.	28.09.2024	лекция	I	Бондаренко Е.В.	педагог- социальный
Тема 2. Режим дня школьника
1. Соблюдение санитарно-гигиенических норм; 2. Организация режима дня школьника; 3. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника.	23.11.2024	беседа	I	Бондаренко Е.В.	медицинский работник
Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка
1. Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка; 2. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться.	25.01.2025	круглый стол	I	Бондаренко Е.В.	педагог социальный, руководитель школьного музея
Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника
1. Эмоции в нашей жизни; 2. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности; 3. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка.	26.04.2025	семинар	I	Бондаренко Е.В.	педагог-психолог
II класс
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться
1. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка; 2. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников; 3. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка.	26.10.2024	беседа	II	Жидович О.М.	-
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни
1. Здоровье школьника и его успехи в учёбе; 2. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов; 3. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции; 4. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья.	19.12.2024	круглый стол	II	Жидович О.М.	медицинский работник
Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка
1. Семейное благополучие и семейное неблагополучие; 2. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия; 3. Семьи со скрытой формой неблагополучия; 4. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка.	22.02.2025	лекция	II	Жидович О.М.
Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье
1. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика; 2. Как научить современного ребенка трудиться.	28.05.2025	дискуссия	II	Жидович О.М.
III класс
Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка
1. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки; 2. Влияние оценки на самооценку учащихся; 3. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знания.	28.09.2024	беседа	III	Гребень Л.И.
Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников
1. Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников; 2. Особенности межличностного общения; 3. Самооценка младших школьников.	19.12.2024	лекция	III	Гребень Л.И.	педагог-психолог
Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок
1. Формирование умений и навыков здорового образа жизни; 2. Спорт в жизни родителей и детей; 3. Основные правила здорового образа жизни.	25.01.2025	дискуссия	III	Гребень Л.И.	учителя физической культуры и здоровья, медицинский работник
Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника
1. Сущность семейного общения; 2. Особенности семейного общения; 3. Семья как система межличностных взаимодействий; 4. Культура семейного общения; 5. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие; 6. Навыки эффективной коммуникации; 7. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви.	24.04.2025	круглый стол	III	Гребень Л.И.	педагог социальный
IV класс
Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся IV-х классов
1. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов; 2. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти; 3. Личностные особенности младших школьников.	28.09.2024	лекция	IV	Стрига Ж.Н.	-
Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей
1. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся; 2. Формирование правил поведения и хороших манер; 3. Культура личности: культура внешности, общения, речи; 4. Эффективное общение: основные составляющие.	19.12.2024	круглый стол	IV	Стрига Ж.Н.	педагог социальный
Тема 3. Ребенок и компьютер
1. Компьютер дома: польза или вред?; 2. Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка; 3. Плюсы и минусы использования компьютера школьником; 4. Как правильно организовать работу школьника за компьютером; 5. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером.	22.02.2025	круглый стол	IV	Стрига Ж.Н.	медицинский работник
Тема 4. Книги в жизни школьника
1. Отношение ребенка к учебной и художественной литературе; 2. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире.	28.05.2025	дискуссия	IV	Стрига Ж.Н.	заведующий библиотекой

II ступень – «Мой ребенок – подросток»

для законных представителей учащихся V-IX классов

Темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Класс	Ответственные	Сопровождение
V класс
Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе
1. Формирование нового учебного коллектива V класса; 2. Адаптация ребенка в новой среде; 3. Трудности адаптации пятиклассников к школе.	26.10.2024	круглый стол	V	Черник Е.М.	педагог-психолог
Тема 2. Ребенок среди сверстников
1. Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника; 2. Потребности ребенка в признании и самореализации; 3. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни; 4. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками.	23.11.2024	круглый стол	V	Черник Е.М.	педагог социальный
Тема 3. Ваш ребенок вырос
1. Особенности младшего подросткового возраста; 2. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков; 3. Общение подростков со сверстниками и взрослыми; 4. Трудности и риски младшего подросткового возраста.	22.02.2025	дискуссия	V	Черник Е.М.	педагог социальный
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье
1. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками; 2. Почему не работают привычные методы воспитания; 3. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета.	28.05.2025	круглый стол	V	Черник Е.М.	педагог социальный
VI класс
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи
1. Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье; 2. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье; 3. Типы семейного воспитания и их характеристика; 4. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики; 5. Проблемы нравственного воспитания детей в семье; 6. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка.	28.09.2024	лекция	VI	Валентюкевич О.С.	педагог социальный, руководитель школьного музея
Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков
1. Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.); 2. Причины зависимого поведения; 3. Профилактика зависимостей в подростковой среде; 4. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.	23.11.2024	круглый стол	VI	Валентюкевич О.С.	педагог социальный
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет
1. Виртуальная реальность: возможности и опасности; 2. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков; 3. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях.	22.03.2025	дискуссия	VI	Валентюкевич О.С.	педагог социальный
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков
1. Правила безопасного поведения летом; 2. Опасности свободного времяпровождения подростков; 3. Оказание первой медицинской помощи; 4. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период.	28.05.2025	круглый стол	VI	Валентюкевич О.С.	педагог социальный
VII класс
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников
1. Возрастные особенности 12-13- летних подростков; 2. Специфика развития внимания, памяти, мышления; 3. Половое созревание; 4. Здоровье школьника и его успехи в учёбе.	28.09.2024	лекция	VII	Базарская М.А.	медицинский работник
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков
1. Противоправное поведение несовершеннолетних; 2. Факторы и причины правонарушений; 3. Подростки «группы риска».	23.11.2024	круглый стол	VII	Базарская М.А.	педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста
1. Жизнь семьи с ребенком подростком: борьба принципов или поиски компромиссов; 2. Психологический климат в семье; 3. Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять; 4. Правила взаимодействия с подростком.	22.02.2025	дискуссия	VII	Базарская М.А.	педагог социальный
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков
1. Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать; 2. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех.	24.04.2025	беседа	VII	Базарская М.А.	-
VIII класс
Тема 1. Жизненные цели подростков
1. Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение; 2. Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей.	26.10.2024	лекция	VIII	Кудрик Ю.В.	педагог социальный
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия
1. Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия; 2. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков; 3. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»).	19.12.2024	психологический тренинг	VIII	Кудрик Ю.В.	педагог социальный, инспектор по делам несовершеннолетних
Тема 3. Осторожно: суицид
1. Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причин; 2. Мотивы суицидального поведения у подростков; 3. Индикаторы суицидального риска; 4. Профилактика суицидального поведения.	22.03.2025	беседа	VIII	Кудрик Ю.В.	педагог социальный
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях
1. Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты; 2. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей; 3. Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов; 4. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов	28.05.2025	круглый стол	VIII	Кудрик Ю.В.	педагог социальный
IX класс
Тема 1. Портрет современного подростка
1. Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста; 2. Личностные особенности и особенности общения; 3. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе.	28.09.2024	лекция	IX	Гаспер Ж.Н.	медицинский работник
Тема 2. Агрессия, её причины и последствия
1. Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми; 2. Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка; 3. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка.	23.11.2024	беседа	IX	Гаспер Ж.Н.	педагог социальный
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять
1. Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. 2. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. 3. Профилактика вредных привычек.	22.02.2025	лекция	IX	Гаспер Ж.Н.	педагог социальный
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
1. Профессиональные намерения и возможности учащихся; 2. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии?; 3. Знакомство родителей учащихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков.	24.04.2025	круглый стол	IX	Гаспер Ж.Н.	руководитель по военно-патриотическому воспитанию

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»

для родителей учащихся X-XI классов

Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Класс	Ответственные	Сопровождение
X класс
Тема 1. Здоровье - это жизнь
1. Факторы риска для здоровья современной молодежи; 2. Проблема здорового питания. Увлечение диетами; 3. Гиподинамия – проблема современных молодых людей; 4. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки. Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня.	28.09.2024	лекция	Х	Лука Е.В.	педагог социальный, медицинский работник
Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка.
1. Особенности юношеской любви; 2. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку.	23.11.2024	дискуссия	Х	Лука Е.В.	педагог социальный, медицинский работник
Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек
1. Репродуктивное здоровье юношей и девушек; 2. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья; 3. Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения; 4. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья.	22.02.2025	круглый стол	Х	Лука Е.В.	педагог социальный, медицинский работник
Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
1. Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника; 2. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе.	24.04.2025	дискуссия	Х	Лука Е.В.	-
XI класс
Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?
1. Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы влияющие на выбор профессии; 2. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении; 3. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии; 4. Профессиональные династии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии.	26.10.2024	форум	ХI	Жук Т.Н.	руководитель по военно-патриотическому воспитанию
Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?
1. Зависимое поведение, его причины, факторы риска; 2. Формирование зависимости. Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника; 3. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей.	18.12.2024	беседа	ХI	Жук Т.Н.	педагог социальный
Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.
1. Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни; 2. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей; 3. Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.	22.03.2025	дискуссия	ХI	Жук Т.Н.	руководитель школьного музея, настоятель церкви
Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
1. Профилактика экзаменационного стресса; 2. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации); 3. Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам.	28.05.2025	семинар-практикум	ХI	Жук Т.Н.	педагог социальный, медицинский работник

свернуть

поделиться в: